Kegiatan 4 Pertanyaan Telaah Semester 2
- Selain judul di atas, coba buat judul lain yang lebih menarik menurutmu!
- Apa tujuan pendahuluan dalam teks diskusi ini?
- Apakah menurutmu pendahuluan ini sudah efektif? Jelaskan mengapa!
- Tahukah kamu mengapa kata hijau ditulis dalam tanda kutip ”hijau”? Jelaskan mengapa!
- Bagaimana teks diskusi ini disusun?
- Bagaimana teks beralih dari satu sudut pandang ke sudut pandang yang lain?
- Bagaimana simpulan berkaitan dengan bagian teks lainnya (isi dan pendahuluan)?
- Apa bagian paling efektif dari simpulan? Mengapa?
- Diskusi menggunakan kata-kata untuk meyakinkan pembaca agar setuju dengan pandangan mereka. Beberapa kata persuasif yang digunakan dalam teks ini adalah tidak mudah, berpikiran sempit. Coba temukan yang lainnya!
- Diskusi menggunakan kata-kata untuk menghubungkan gagasan dalam satu paragraf dan hubungan gagasan antar-paragraf. Beberapa kata hubung yang digunakan dalam teks adalah namun, ditambahkan, pada saat yang sama. Dapatkah kamu temukan yang lainnya?
- Pungtuasi (tanda baca) sangat penting dalam setiap jenis tulisan. Apa perbedaan jenis pungtuasi yang digunakan dalam teks ini? Tuliskan kembali contoh setiap jenis itu!
- Apakah teks diskusi ini efektif? Jelaskan mengapa!
- Kata-kata yang perlu dicermati (cari maknanya dalam kamus, kamus istilah bidang ilmu, atau ensiklopedia) adalah gaya hidup hijau, daur ulang, limbah B3, organik, nonorganik, kampung wisata, bonus.
Kunci Jawaban Kegiatan 4 Pertanyaan Telaah Halaman 126 Semester 2
- Gaya Hidup Hijau untuk Hidup, Daur Ulang dengan Tong Sampah Berwarna
- supaya lingkungan sekitar menjadi segar,pernafasan pun mejadi segar,dan Dapat mengurangi sampah”atau bahan sisa disekitar dengan cara daur ulang
- Bagian pendahuluan tersebut sudah efektif. Hal ini karena pendahuluan tersebut menyajikan sekilas informasi yang akan diperoleh oleh pembaca pada bagian isi yaitu perihal kepedulian terhadap lingkungan. Selain itu, bagian tersebut juga meningkatkan rasa ingin tahu pembaca dengan menampilkan pertanyaan yang menggelitik.
- Sebab, “hijau” tersebut memiliki makna kiasan (bukan hanya berarti warna hijau, namun ada artinya yang tersendiri).
- Teks diskusi ini disusun dengan menyajikan dua gagasan utama, yaitu gagasan utama satu sudut pandang setuju dan gagasan utama sudut pandang tidak setuju yang disertai dengan bukti dan alasan pendukung.
- Cara yang dapat digunakan dalam teks untuk beralih antarsudut pandang adalah sebagai berikut.
a. Penulis menyajikan contoh yang berbeda.
b. Penulis menyajikan cara pandang yang berbeda. - Simpulan memang harus berkaitan dengan isi teks yang ingin di simpulkan. Kesimpulan adalah ringkasan isi cerita, inti cerita, dan tujuan yang di ceritakan dalam teks tersebut. Simpulan memuat semua isi cerita yang di persingkat melalui kalimat yang padat dan jelas.
- bagian paling efektif adalah kalimat utama simpulan, karena berisi pokok pikiran dalam simpulan dimana pokok ini mendasari hasil dari argumentasi/gagasan utama paragraf sebelumnya
- lebih peduli, tidak mudah, mudah, gerakan kebersihan, membuang-buang waktu
- yang, dan, jika, atau, bahwa
- pungutasi (tanda baca ) yang terdapat pada teks diskusi itu adalah kata “hijau”. Kata “hijau” itu menggunakan tanda kutip 2 untuk menegaskan /menekankan dan kata atau sebenarnya mudah ? menggunakan tanda tanya.
- Efektif. karena pada teks diskusi tersebut terdapat argumen pro dan kontra berarti teks diskusi tersebut menampilkan argumen dari beberapa sudut pandang ýang berbeda.
- a. Limbah B3 adalah jenis limbah yang berbahaya
b. Gaya hidup hijau adalah hidup dengan memanfatkan lingkungan sekitar dengan baik
c. Daur ulang adalah proses mendaur ulang sampah supaya dapat di olah kembali
d. Kampung wisata adalah kampung yang di disain untuk menjadi objek wisata
e. Bonus adalah upah tambahan diluar gaji
f. sampah organik adalah sampah yang dapat diuraikan
g. sampah anorganik adalah sampah yang tidak dapat di uraikan
